Theo thông tin mới đây từ Cục Quản lý Chất lượng Giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, kết quả chương trình Đánh giá Năng lực Học sinh Quốc tế (PISA) năm 2022 do Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) công bố đã được tiết lộ. Trong số 81 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia trên toàn thế giới, Việt Nam đã đứng thứ 34 với sự xuất sắc trong khả năng toán học, đọc hiểu tiếng mẹ đẻ và khoa học. Tại khu vực Đông Nam Á, Việt Nam chỉ xếp sau Singapore, đứng thứ hai.

Cụ thể, Việt Nam đạt vị trí 31 về khả năng toán học, vị trí 35 về khả năng khoa học và vị trí 34 về khả năng đọc hiểu tiếng mẹ đẻ. Theo tính theo điều kiện xã hội kinh tế, điểm toán của học sinh Việt Nam xếp trong tốp đầu trên toàn cầu, chỉ sau Hồng Kông, Đài Loan và Hàn Quốc.

PISA là một chương trình đánh giá toàn cầu được lên kế hoạch bởi Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế, diễn ra mỗi ba năm một lần, nhằm đánh giá khả năng toán học, khoa học và đọc hiểu tiếng mẹ đẻ của học sinh 15 tuổi. Trong năm nay, có tổng cộng 81 quốc gia hoặc khu vực kinh tế tham gia, kể từ lần đầu tiên tham gia PISA vào năm 2012, Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng trong so sánh quốc tế và khu vực cũng như cung cấp dữ liệu phân tích giáo dục quốc gia.

Mặc dù chi phí giáo dục của Việt Nam tương đối thấp, chỉ khoảng 13.800 USD, xa lạc hơn so với 75.000 USD của các quốc gia trong OECD, nhưng điểm học tập của học sinh Việt Nam lại rất ấn tượng. Khoảng 13% học sinh nghèo của Việt Nam đã đạt điểm cao trong môn toán, tỷ lệ này vượt quá mức trung bình của OECD (10%).

Cục Quản lý Chất lượng Giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam cho biết, kết quả này cho thấy hệ thống giáo dục của Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể trong việc cung cấp cơ hội giáo dục chất lượng và công bằng cho học sinh. Mặc dù đầu tư giáo dục hạn chế, nhưng hệ thống giáo dục của Việt Nam đã thành công trong việc phát triển năng lực cơ bản của học sinh, đặt nền móng vững chắc cho sự phát triển tương lai của họ.

Ngoài ra, kết quả PISA cũng cho thấy học sinh Việt Nam đã có sự tiến bộ trong khả năng đọc hiểu. Mặc dù xếp thứ 34 về khả năng đọc hiểu trên toàn cầu, nhưng điểm số của họ đã gần bằng với mức trung bình quốc tế. Bộ Giáo dục của Việt Nam cho biết, họ sẽ tham khảo kết quả đánh giá, xem xét các biện pháp học và dạy hiện có và đề xuất các chiến lược cụ thể để nâng cao khả năng đọc hiểu của học sinh.

Cục Quản lý Chất lượng Giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam đã ghi nhận và đánh giá cao thành tích xuất sắc của học sinh trong khả năng toán học và khoa học, và nhấn mạnh sẽ tiếp tục nỗ lực để nâng cao chất lượng giáo dục, cung cấp nhiều nguồn lực giáo dục chất lượng hơn và cơ hội phát triển cho học sinh. Đồng thời, Việt Nam cũng sẽ học hỏi từ các kinh nghiệm thành công của các quốc gia và vùng lãnh thổ khác, tiếp tục củng cố cải cách và đổi mới giáo dục, đóng góp vào việc phát triển thêm nhiều tài năng có cạnh tranh quốc tế.

Việc công bố kết quả PISA lần này không chỉ thể hiện sự xuất sắc của học sinh Việt Nam trên phạm vi toàn cầu, mà còn làm nổi bật sự ưu việt của hệ thống giáo dục Việt Nam và thành tựu của cải cách giáo dục. Trong tương lai, Việt Nam sẽ tiếp tục nỗ lực để nâng cao chất lượng và công bằng giáo dục, tạo ra môi trường học tập và phát triển tốt hơn cho mỗi học sinh.